Text

Sustainable Development Goals Melalui Pendidikan di Sekolah

---

Deskripsi\\r\\nBuku Sustainable Development Goals Melalui Pendidikan di Sekolah Buku Pendidikan berjudul Buku Sustainable Development Goals Melalui Pendidikan di Sekolah merupakan karya Sudarsih Dwi Ningrum, S.Pd., dkk. Buku ini memaparkan strategi pengembangan karakter dan kompetensi pelajar di sekolah. Upaya mewujudkan sustainable development goals melalui pendidikan Pancasila juga dibahas dalam buku ini. Peran serta orang tua dan masyarakat di lingkungan sekitar untuk keberhasilan pengembangan karakter dan kompetensi pelajar juga dipaparkan secara lebih mendalam pada buku ini. Pendidikan adalah tempat terbaik untuk menerapkan dan mengenalkan pembangunan berkelanjutan, yang juga dikenal sebagai SDGs. Hal ini menjadi bagian dari upaya untuk menciptakan individu yang menghargai lingkungan hidup dan memberikan perspektif di masa depan. Disebabkan oleh tingkat pendidikan yang rendah tentang lingkungan hidup dan kurangnya pengetahuan tentang cara-cara menuju kehidupan maju yang dapat membentuk Development Sustainable Goals, sebagian besar masalah yang sering terjadi masih berasal dari lingkungan. Sehubungan dengan masalah yang disebutkan, UNESCO memiliki gambaran dan strategi untuk mengatasi masalah tersebut. Salah satu strategi yang digunakan adalah Education for Sustainable Development (ESD), yang dilakukan dengan melakukan bonding dalam pembelajaran. Hal ini dapat mengurangi masalah karena terdapat solusi untuk masalah yang sering terjadi. Buku Pendidikan berjudul Buku Sustainable Development Goals Melalui Pendidikan di Sekolahterdiri dari beberapa pembahasan, diantaranya:\\r\\nPembangunan Berkelanjutan Di Indonesia\\r\\nPendidikan Pancasila Melalui Pengembangan Karakter Dan Kompetensi Pelajar\\r\\nKarakter Dan Kompetensi Pelajar: Faktor Pendukung Dan Penghambatnya\\r\\nStrategi Pengembangan Karakter Dan Kompetensi Pelajar Di Sekolah\\r\\nSustainable Development Goals Melalui Pengembangan Karakter Dan Kompetensi Pelajar\\r\\nDAFTAR ISI\\r\\n\\r\\n\\r\\nKATA PENGANTAR PENERBIT ................................................ vi\\r\\nDAFTAR ISI\\r\\n\\r\\nBAB I PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN DI INDONESIA ............. 1\\r\\n\\r\\nBAB II PENDIDIKAN PANCASILA MELALUI PELAJAR: PENGEMBANGAN KARAKTER DAN KOMPETENSI ............. 15\\r\\n\\r\\nA. Karakter dan Kompetensi Pelajar ........................................ 15\\r\\nB. Penguatan Karakter dan Kompetensi Pelajar ........................ 19\\r\\nC. Sustainable Development Goals (SDGs) ................................ 22\\r\\nD. Upaya Peningkatan Kualitas Pendidikan dalam Mendukung Program SDGs ........................................................................ 23\\r\\nE. Pengembangan Karakter dan Kompetensi Pelajar di Sekolah Dasar dalam Mewujudkan Sustainable Development Goals .... 26\\r\\nF. Peran Orang Tua dan Masyarakat dalam Pendidikan Pancasila di Sekolah ............................................................................... 27\\r\\nG. Integrasi Teknologi dalam Pendidikan Pancasila di Sekolah ... 34\\r\\nH. Pemantauan dan Akuntabilitas dalam Pendidikan Pancasila di Sekolah ............................................................................... 40\\r\\nI. Arah Masa Depan Pendidikan Pancasila di Sekolah .................. 46\\r\\n\\r\\nBAB III KARAKTER DAN KOMPETENSI PELAJAR: FAKTOR PENDUKUNG DAN PENGHAMBATNYA ............. 53\\r\\n\\r\\nA. Pengembangan Karakter dan Kompetensi di Sekolah Dasar dalam Mewujudkan Sustainable Development Goals ............... 55\\r\\nB. Cara Mengatasi Hambatan-Hambatan Pengembangan Karakter dan Kompetensi Pelajar di Sekolah Dasar .............................. 68\\r\\nC. Cara Memaksimalkan Faktor Pendukung dalam Pengembangan Karakter dan Kompetensi Pelajar dalam Mewujudkan Sustainable Development Goals ............................................... 74\\r\\n\\r\\nBAB IV STRATEGI PENANGANAN KARAKTER DAN KOMPETENSI PELAJAR DI SEKOLAH ............. 79\\r\\n\\r\\nA. Pengembangan Karakter dan Kompetensi Pelajar dalam Mewujudkan Sustainable Development Goals .............................. 79\\r\\nB. Cara Mengatasi Hambatan-Hambatan Pengembangan Karakter dan Kompetensi Pelajar dalam Mewujudkan Sustainable Development Goals .................................................................. 82\\r\\nC. Cara Memaksimalkan Faktor Pendukung dalam Pengembangan Karakter dan Kompetensi Pelajar ........................................ 87\\r\\n\\r\\nBAB V SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS MELALUI PENGEMBANGAN KARAKTER DAN KOMPETENSI PELAJAR ............. 90\\r\\n\\r\\nDAFTAR PUSTAKA .................................................................... 93\\r\\n\\r\\nLAMPIRAN ................................................................................. 103\\r\\n\\r\\nPROFIL PENULIS ...................................................................... 105

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

370.19 NIN s

Publisher

Yogyakarta : Deepublish., 2024

Collation

viii, 108 hlm : 23 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

9786230294280

Classification

370.19 N

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Pendidikan
Kompetensi pelajar

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment