Text

Pengembangan Kurikulum Kelas Internasional: Menuju World Class University (WCU)

---

Deskripsi\\r\\nBuku Pengembangan Kurikulum Kelas Internasional: Menuju World Class University (WCU)\\r\\nBuku Pendidikan yang berjudul Buku Pengembangan Kurikulum Kelas Internasional: Menuju World Class University (WCU) merupakan karya Wahidmurni, dkk. Di tengah arus globalisasi, internasionalisasi pendidikan tinggi bukan lagi sekadar pilihan, melainkan keniscayaan untuk mencetak sumber daya manusia yang berdaya saing global. Buku ini membedah secara mendalam bagaimana perguruan tinggi di Indonesia dan Malaysia merespons tantangan tersebut melalui penyelenggaraan program kelas internasional. Fokus utama dalam monograf ini menekankan perlunya program studi mendesain kurikulum untuk menampung calon mahasiswa dengan kebutuhan minat khusus belajar dengan suasana internasional, di mana sumber-sumber belajar, teman belajarnya juga berasal dari berbagai negara, serta lingkungan belajar yang setidaknya memfasilitasi seluruh mahasiswa dapat mengakses sumber-sumber belajar secara global. Dengan kurikulum yang didesain secara matang, proses belajar-mengajar tidak hanya terpaku pada pencapaian prestasi akademik semata, namun juga pada penguatan nilai-nilai kebhinekaan global. Hal ini menjadi fondasi penting dalam meningkatkan standar mutu pendidikan tinggi kita agar sejajar dengan universitas-universitas terkemuka di dunia.\\r\\nMelalui pemahaman terhadap universitas yang masuk dalam jajaran QS World University Rankings, buku ini mengungkap strategi desain kurikulum yang mengintegrasikan muatan nasional dengan wawasan budaya global, implementasi, dan peninjauan kurikulumnya. Selain itu juga mengungkap bagaimana pengalaman belajar para mahasiswanya. Pembaca akan diajak mengeksplorasi perbedaan unik implementasi kelas internasional di kedua negara, mulai dari pembentukan kelas khusus di Indonesia hingga model integrasi mahasiswa asing di Malaysia, serta bagaimana penggunaan bahasa Inggris menjadi instrumen utama dalam ekosistem akademik tersebut. Lebih dari sekadar aspek administratif, monograf ini menangkap esensi pengalaman belajar mahasiswa melalui program student mobility dan interaksi lintas budaya. Buku Pengembangan Kurikulum Kelas Internasional: Menuju World Class University (WCU) ini menjadi rujukan penting bagi para akademisi, pengelola perguruan tinggi, dan praktisi pendidikan dalam merancang strategi internasionalisasi kurikulum yang efektif, adaptif, dan berkelanjutan.\\r\\nBerikut Daftar Isi Buku Pendidikan yang berjudul Buku Pengembangan Kurikulum Kelas Internasional: Menuju World Class University (WCU), diantaranya:\\r\\nProlog: Internasionalisasi Kurikulum dan Tantangan Pengembangan Kelas Internasional\\r\\ndi Perguruan Tinggi\\r\\nProses Pengembangan Kurikulum\\r\\nProses Pengembangan Kurikulum Kelas Internasional Situs 1\\r\\nProses Pengembangan Kurikulum Kelas Internasional Situs 2\\r\\nKomparasi Temuan dan Integrasi Teoretis\\r\\nEpilog: Refleksi Temuan dan Arah Pengembangan Kelas Internasional\\r\\nDAFTAR ISI\\r\\n\\r\\nKATA PENGANTAR PENERBIT\\r\\nPRAKATA\\r\\nDAFTAR ISI\\r\\nDAFTAR GAMBAR\\r\\nDAFTAR TABEL\\r\\n\\r\\nBAB I PROLOG: INTERNASIONALISASI KURIKULUM DAN TANTANGAN PENGEMBANGAN KELAS INTERNASIONAL DI PERGURUAN TINGGI\\r\\n\\r\\nA. Introduksi ................................ 2\\r\\nB. Menarik dalam Buku Ini sebagai Novelty ................................ 5\\r\\nC. Pendekatan dan Penelusuran Praktik ................................ 9\\r\\n\\r\\nBAB II PROSES PENGEMBANGAN KURIKULUM ................................ 11\\r\\n\\r\\nA. Kurikulum dan Pengembangannya ................................ 12\\r\\nB. Internasionalisasi Pendidikan Tinggi ................................ 15\\r\\nC. Model Pengembangan Kurikulum dalam Kerangka Internasionalisasi Pendidikan Tinggi ................................ 16\\r\\nD. Kurikulum Outcome-Based Education (OBE) dalam Kerangka Internasionalisasi Kurikulum Pendidikan Tinggi ................................ 21\\r\\n\\r\\nBAB III PROSES PENGEMBANGAN KURIKULUM KELAS INTERNASIONAL SITUS 1 ................................ 23\\r\\n\\r\\nA. Gambaran Situs ................................ 24\\r\\nB. Desain Kurikulum Program Studi Kelas Internasional UGM Yogyakarta, Indonesia\\r\\nC. Program Gelar Ganda/Dual Degree Program ................................ 37\\r\\nD. Proses Implementasi Kurikulum Program Kelas Internasional ................................ 39\\r\\nE. Tinjauan Kurikulum Program Studi Kelas Internasional ................................ 54\\r\\nF. Pengalaman Belajar Mahasiswa Kelas Internasional\\r\\n\\r\\nBAB IV PROSES PENGEMBANGAN KURIKULUM KELAS INTERNASIONAL SITUS 2 ................................ 67\\r\\n\\r\\nA. Menelaah Situs 2 ................................ 68\\r\\nB. Desain Kurikulum Program Studi Kelas Internasional ................................ 70\\r\\nC. Proses Implementasi Kurikulum Program Studi Kelas Internasional ................................ 73\\r\\nD. Tinjauan Kurikulum Program Studi Kelas Internasional ................................ 77\\r\\nE. Pengalaman Belajar Mahasiswa Kelas Internasional ................................ 82\\r\\n\\r\\nBAB V KOMPARASI TEMUAN DAN INTEGRASI TEORETIS ................................ 95\\r\\n\\r\\nA. Komparasi Temuan ................................ 96\\r\\nB. Integrasi Teoretis ................................ 106\\r\\n\\r\\nBAB VI EPILOG: REFLEKSI TEMUAN DAN ARAH PENGEMBANGAN KELAS INTERNASIONAL\\r\\n\\r\\nDAFTAR PUSTAKA ................................ 123\\r\\nDAFTAR ISTILAH/GLOSARIUM ................................ 127\\r\\nPROFIL PENULIS ................................ 134

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

378.199 WAH p

Publisher

Yogyakarta : Deepublish., 2026

Collation

xii, 142 hlm : 23 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

9786340126785

Classification

378.199

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Pendidikan
Internasionalisasi pendidikan tinggi

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment