Text

Pendidikan Pluralisme Belajar dari Gus Dur dan Cak Nur

---

Deskripsi\\r\\nBuku Pendidikan Pluralisme Belajar dari Gus Dur dan Cak Nur\\r\\nBuku Pendidikan yang berjudul Buku Pendidikan Pluralisme Belajar dari Gus Dur dan Cak Nur merupakan karya Akhmad Basuni. Keragaman suatu bangsa merupakan anugerah, namun sewaktu-waktu bisa menjadi ancaman serius bagi keutuhan bangsa dan disintegrasi apabila tidak dibarengi pemahaman dan pengelolaan yang tepat. Perbedaan suku, budaya, dan agama dapat dirajut menjadi harmoni sosial yang kokoh dengan adanya fondasi pendidikan pluralisme. Pendidikan pluralisme dipahami sebagai pendidikan yang mengajarkan kesetaraan, sikap moderat dalam beragama, serta penghormatan terhadap nilai kemanusiaan. Di tengah perubahan global yang ditandai oleh kemajuan teknologi, arus informasi yang begitu cepat, polarisasi sosial, hingga krisis lingkungan dan nilai, pemikiran Gus Dur dan Cak Nur menemukan relevansinya yang semakin kuat. Kita membutuhkan keberanian moral untuk menjunjung keadilan dan kemanusiaan, sebagaimana dicontohkan Gus Dur. Kita juga memerlukan kejernihan intelektual serta keterbukaan berpikir sebagaimana diwariskan Cak Nur, agar tidak terjebak dalam sikap eksklusif dan anti-perubahan.\\r\\nBuku ini tidak sekadar menyajikan teori, tetapi merupakan rujukan reflektif yang mengupas tuntas pentingnya pendidikan pluralisme untuk menanamkan paham kesetaraan, sikap moderat dalam beragama, dan penghormatan terhadap nilai-nilai kemanusiaan. Pendidikan pluralisme hadir untuk mengajak manusia saling mengenal, menghargai perbedaan, dan bekerja sama membangun kesatuan bangsa. Buku ini layak menjadi referensi pendidikan di seluruh pelosok negeri mulai dari Sabang sampai Merauke, dari Miangas sampai pulau Rote. Keragaman etnis dan budaya yang Indonesia miliki, jika tidak di-manage dengan apik tentu hanya akan menimbulkan disintegrasi dan pertikaian antar etnis. Padahal insan dijadikan Tuhan bersuku-suku, berbangsa untuk saling mengenal satu sama lain, begitu kitab suci orang Islam mewartakan. Buku Pendidikan Pluralisme Belajar dari Gus Dur dan Cak Nur ini relevan bagi mahasiswa, peneliti, praktisi pendidikan, sosial budaya maupun siapa saja untuk dapat menjadi peta jalan menuju kerukunan di tengah keberagaman.\\r\\nBerikut Daftar Isi Buku Pendidikan yang berjudul Buku Pendidikan Pluralisme Belajar dari Gus Dur dan Cak Nur, diantaranya:\\r\\nKonstruk Pendidikan Pluralisme\\r\\nMemahami Diskursus Pendidikan Pluralisme\\r\\nRagam Pandangan Terkait Pendidikan Pluralisme\\r\\nTokoh Penggagas Pendidikan Pluralisme\\r\\nPluralisme di Lembaga Pendidikan\\r\\nPerbedaan Gagasan Pluralisme di Bidang Sosial dan Teologi\\r\\nMenjaga Harmoni di Tengah Pluralitas\\r\\n\\r\\n\\r\\nDAFTAR ISI\\r\\n\\r\\nKATA PENGANTAR PENERBIT\\r\\nKATA PENGANTAR\\r\\nPRAKATA\\r\\nDAFTAR ISI\\r\\nDAFTAR GAMBAR\\r\\nDAFTAR TABEL\\r\\n\\r\\nBAB 1 KONSTRUK PENDIDIKAN PLURALISME ................................ 1\\r\\n\\r\\nA. Urgensi Pendidikan Pluralisme ................................ 1\\r\\nB. Merekonstruksi Pendidikan Pluralisme ................................ 11\\r\\nC. Memaknai Pendidikan Pluralisme ................................ 20\\r\\n\\r\\nBAB 2 MEMAHAMI DISKURSUS PENDIDIKAN PLURALISME ................................ 22\\r\\n\\r\\nA. Mengenal Pendidikan Pluralisme ................................ 23\\r\\nB. Perbedaan Pendidikan Pluralisme dan Pendidikan Multikultural ................................ 35\\r\\nC. Pluralisme dalam Bingkai Pendidikan Islam ................................ 40\\r\\nD. Tujuan Pendidikan Pluralisme ................................ 47\\r\\nE. Pendidikan Agama Islam dalam Kurikulum Merdeka ................................ 51\\r\\n\\r\\nBAB 3 RAGAM PANDANGAN TERKAIT PENDIDIKAN PLURALISME ................................ 56\\r\\n\\r\\nA. Pemikiran dan Tindakan terkait Pluralisme ................................ 56\\r\\nB. Lembaga Penyelenggara Pendidikan Pluralisme ................................ 58\\r\\nC. Menelusuri Penerapan Pendidikan Pluralisme ................................ 60\\r\\nD. Mendalami Makna Pluralisme ................................ 61\\r\\nE. Literatur terkait Pluralisme dan Pendidikan Islam ................................ 63\\r\\n\\r\\nBAB 4 TOKOH PENGGAGAS PENDIDIKAN PLURALISME ................................ 65\\r\\n\\r\\nA. Akar Intelektual Abdurrahman Wahid dan Nurcholish Madjid ................................ 66\\r\\nB. Dimensi Pendidikan Pluralisme Abdurrahman Wahid dan Nurcholish Madjid\\r\\nC. Tujuan Pendidikan Pluralisme Abdurrahman Wahid dan Nurcholish Madjid ................................ 121\\r\\n\\r\\nBAB 5 PLURALISME DI LEMBAGA PENDIDIKAN ................................ 124\\r\\n\\r\\nA. Pluralisme di Lembaga Pendidikan yang Dibangun oleh Abdurrahman Wahid ................................ 124\\r\\nB. Pluralisme di Lembaga Pendidikan yang Dibangun oleh Nurcholish Madjid ................................ 148\\r\\n\\r\\nBAB 6 PERBEDAAN GAGASAN PLURALISME DI BIDANG SOSIAL DAN TEOLOGI ................................ 177\\r\\n\\r\\nA. Perbedaan Gagasan Abdurrahman Wahid dan Nurcholish Madjid ................................ 177\\r\\nB. Perbedaan Institusional Abdurrahman Wahid dan Nurcholish Madjid ................................ 194\\r\\n\\r\\nBAB 7 MENJAGA HARMONI DI TENGAH PLURALITAS ................................ 198\\r\\n\\r\\nA. Pentingnya Pendidikan Pluralisme ................................ 198\\r\\nB. Peningkatan Pendidikan Pluralisme untuk Menjaga Perdamaian Umat Manusia ................................ 200\\r\\n\\r\\nDAFTAR PUSTAKA ................................ 202\\r\\nBIODATA PENULIS ................................ 225

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

370.114 BAS p

Publisher

Yogyakarta : Deepublish., 2026

Collation

xiv, 216 hlm : 23 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

9786340126938

Classification

370.114

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Pendidikan
Pluralisme

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment