Text
Manajemen Layanan Bimbingan dan Konseling di Lingkungan Sekolah
Deskripsi\\r\\nBuku Manajemen Layanan Bimbingan dan Konseling di Lingkungan Sekolah\\r\\nBuku Pendidikan yang berjudul Buku Manajemen Layanan Bimbingan dan Konseling di Lingkungan Sekolah merupakan karya Ifnaldi, Amiruddin Siahaan dan Saiful Akhyar Lubis. Pelayanan bimbingan dan konseling di sekolah diarahkan pada ketercapaian tujuan pendidikan dan tujuan pelaksanaan konseling. Sebagai salah satu lembaga pendidikan, sekolah membutuhkan pelayanan bimbingan dan konseling dalam penyelenggaraan dan peningkatan kondisi kehidupan di sekolah demi tercapainya tujuan pendidikan yang berjalan seiring dengan visi profesi konseling. Tujuan pelayanan bimbingan dan konseling adalah untuk membantu individu mengembangkan diri secara optimal, menghadapi tugas perkembangan hidupnya, dan membuat pilihan yang bijaksana dalam menyesuaikan diri dengan lingkungannya. Bimbingan dan konseling bertujuan agar individu dapat mengembangkan kesadaran diri, kebebasan, serta keterampilan yang tepat untuk mencapai kesejahteraan hidup, sesuai dengan tahap perkembangan, latar belakang, dan tuntutan positif dari lingkungan sekitarnya.\\r\\nBuku ini membahas bagaimana layanan bimbingan dan konseling dapat dikelola secara terarah, efektif, dan menyatu dengan kegiatan sekolah. Disajikan dengan bahasa yang mudah dipahami, buku ini mengulas perencanaan program, pembagian peran, pelaksanaan layanan, serta kerja sama antara guru BK, wali kelas, pimpinan sekolah, dan orang tua. Dilengkapi contoh penerapan di sekolah, buku ini membantu menciptakan layanan yang benar-benar mendukung perkembangan akademik, sosial, dan emosional peserta didik. Buku Manajemen Layanan Bimbingan dan Konseling di Lingkungan Sekolah ini sangat cocok menjadi referensi bagi pendidik, praktisi bimbingan dan konseling, mahasiswa, maupun pihak lain yang memiliki perhatian terhadap pengembangan layanan BK di sekolah.\\r\\nBerikut Daftar Isi Buku Pendidikan yang berjudul Buku Manajemen Layanan Bimbingan dan Konseling di Lingkungan Sekolah, diantaranya:\\r\\nKonsep Dasar Manajemen\\r\\nKonsep Dasar Bimbingan dan Konseling\\r\\nBimbingan dan Konseling di Sekolah\\r\\nManajemen Bimbingan dan Konseling di Sekolah\\r\\nPerencanaan Bimbingan dan Konseling di Sekolah\\r\\nPengorganisasian Bimbingan dan Konseling di Sekolah\\r\\nPelaksanaan Bimbingan dan Konseling\\r\\nEvaluasi Bimbingan dan Konseling\\r\\nDAFTAR ISI\\r\\nKATA PENGANTAR PENERBIT\\r\\nPRAKATA\\r\\nDAFTAR ISI\\r\\n\\r\\nBAB 1\\r\\nKONSEP DASAR MANAJEMEN\\r\\nA. Pengertian Manajemen\\r\\nB. Tujuan Manajemen\\r\\nC. Fungsi-Fungsi Manajemen\\r\\n\\r\\nBAB 2\\r\\nKONSEP DASAR BIMBINGAN DAN KONSELING\\r\\nA. Sejarah Bimbingan dan Konseling di Indonesia\\r\\nB. Pengertian Bimbingan dan Konseling\\r\\nC. Tujuan Bimbingan dan Konseling\\r\\nD. Fungsi Bimbingan dan Konseling\\r\\n\\r\\nBAB 3\\r\\nBIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH\\r\\nA. Bidang Bimbingan dan Konseling\\r\\nB. Jenis-Jenis Layanan Bimbingan dan Konseling\\r\\nC. Prinsip-Prinsip Bimbingan dan Konseling\\r\\nD. Kegiatan Pendukung Bimbingan dan Konseling\\r\\n\\r\\nBAB 4\\r\\nMANAJEMEN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH\\r\\nA. Pengertian Manajemen Bimbingan dan Konseling\\r\\nB. Tujuan Manajemen Bimbingan dan Konseling\\r\\nC. Prinsip-Prinsip Manajemen Bimbingan dan Konseling\\r\\nD. Fungsi-Fungsi Manajemen Bimbingan dan Konseling\\r\\n\\r\\nBAB 5\\r\\nPERENCANAAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH ................................ 75\\r\\n\\r\\nBAB 6\\r\\nPENGORGANISASIAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH ................................ 79\\r\\n\\r\\nBAB 7\\r\\nPELAKSANAAN BIMBINGAN DAN KONSELING ................................ 87\\r\\n\\r\\nBAB 8\\r\\nEVALUASI BIMBINGAN DAN KONSELING ................................ 93\\r\\n\\r\\nDAFTAR PUSTAKA
No other version available