Text

Literasi Lingkungan dalam Pendidikan Anak Usia Dini: Perspektif Konseptual dan Praktik

---

Deskripsi\\r\\nBuku Literasi Lingkungan dalam Pendidikan Anak Usia Dini: Perspektif Konseptual dan Praktik\\r\\nBuku Pendidikan yang berjudul Buku Literasi Lingkungan dalam Pendidikan Anak Usia Dini: Perspektif Konseptual dan Praktik merupakan karya Nita Priyanti. Hubungan harmonis antara manusia dan alam semesta sejatinya diawali dari rasa kagum dan kepedulian yang tumbuh pada masa kanak-kanak. Sensitivitas terhadap lingkungan hidup tidak muncul dengan sendirinya, melainkan dibentuk melalui penanaman nilai dan sikap positif yang konsisten sejak dini. Urgensi pendidikan karakter ini diletakkan sebagai fondasi utama dalam tumbuh kembang buah hati, mengingat fase ini adalah waktu terbaik untuk menyerap kebiasaan baik yang akan terbawa hingga dewasa. Pemahaman mendalam mengenai konsep literasi lingkungan disajikan untuk menyadarkan bahwa merawat bumi adalah tanggung jawab moral yang harus diemban bersama. Prinsip-prinsip pembelajaran yang ramah anak diterapkan sedemikian rupa agar nilai-nilai konservasi dapat terserap masuk ke dalam jiwa mereka secara alami, mendalam, dan menjadi bagian tak terpisahkan dari identitas diri.\\r\\nDunia anak yang penuh warna dan imajinasi dijadikan landasan utama dalam merancang metode penyampaian yang memikat dan jauh dari kata membosankan. Kegiatan bermain dan eksperimen ringan dirancang sebagai gerbang pembuka wawasan, mengubah rasa penasaran lugu menjadi pengetahuan yang bermakna. Lagu-lagu ceria dan kisah inspiratif digunakan sebagai media efektif untuk menyampaikan pesan pelestarian alam tanpa kesan memaksa atau menggurui. Keterlibatan aktif keluarga dan masyarakat sekitar pun dirangkul untuk menciptakan ekosistem belajar yang suportif, memastikan bahwa keteladanan diberikan tidak hanya di sekolah tetapi juga di lingkungan rumah. Segala capaian perkembangan anak kemudian diamati secara menyeluruh, sehingga pendidikan ini tidak berhenti pada hafalan semata, melainkan terwujud nyata dalam tindakan mencintai lingkungan di kehidupan sehari-hari. Buku Literasi Lingkungan dalam Pendidikan Anak Usia Dini: Perspektif Konseptual dan Praktik ini sangat cocok menjadi referensi bagi mahasiswa, peneliti, praktisi dibidang pendidikan dan keguruan terlebih dalam tingkatan PAUD dalam memberikan pembelajaran tentang lingkungan.\\r\\nBerikut Daftar Isi Buku Pendidikan yang berjudul Buku Literasi Lingkungan dalam Pendidikan Anak Usia Dini: Perspektif Konseptual dan Praktik, diantaranya:\\r\\nKonsep Fundamental Literasi Lingkungan\\r\\nPerkembangan Anak dan Sensitivitas Lingkungan\\r\\nUrgensi Literasi Lingkungan dalam Pendidikan Anak Usia Dini\\r\\nDimensi Nilai dan Sikap dalam Pendidikan Literasi Lingkungan\\r\\nPrinsip Pembelajaran Lingkungan di Pendidikan Anak Usia Dini\\r\\nStrategi dan Media Pembelajaran Literasi Lingkungan Anak Usia Dini\\r\\nPengelolaan Lingkungan Pembelajaran Literasi Lingkungan Anak Usia Dini\\r\\nDesain Pembelajaran Harian dalam Pendidikan Anak Usia Dini\\r\\nPendekatan Bermain dan Eksperimen dalam Literasi Lingkungan Anak Usia Dini\\r\\nCerita dan Lagu Edukatif Sebagai Media Literasi Lingkungan Anak Usia Dini\\r\\nPeran Strategis Keluarga dan Komunitas dalam Literasi Lingkungan Anak Usia Dini\\r\\nPenilaian Literasi Lingkungan Anak Usia Dini Secara Komprehensif\\r\\nPembelajaran Dari Eksplorasi Kasus Implementasi Literasi Lingkungan\\r\\nPeneguhan Literasi Lingkungan dalam Pendidikan Anak Usia Dini\\r\\n\\r\\n\\r\\nDAFTAR ISI\\r\\nKATA PENGANTAR PENERBIT ................................ 11\\r\\nDAFTAR ISI\\r\\n\\r\\nBAGIAN I\\r\\nDASAR FILOSOFIS DAN KONSEPTUAL LITERASI LINGKUNGAN ................................ 1\\r\\n\\r\\nBAB 1 KONSEP FUNDAMENTAL LITERASI LINGKUNGAN ................................ 2\\r\\n\\r\\nBAB 2 PERKEMBANGAN ANAK DAN SENSITIVITAS LINGKUNGAN ................................ 12\\r\\n\\r\\nBAB 3 URGENSI LITERASI LINGKUNGAN DALAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI ................................ 19\\r\\n\\r\\nBAGIAN II\\r\\n\\r\\nRUANG LINGKUP LITERASI LINGKUNGAN ................................ 27\\r\\n\\r\\nBAB 4 DIMENSI NILAI DAN SIKAP DALAM PENDIDIKAN LITERASI LINGKUNGAN ................................ 42\\r\\n\\r\\nBAGIAN III\\r\\n\\r\\nSTRATEGI DAN PENDEKATAN BELAJAR ................................ 45\\r\\n\\r\\nBAB 5 PRINSIP PEMBELAJARAN LINGKUNGAN DI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI ................................ 49\\r\\n\\r\\nBAB 6 STRATEGI DAN MEDIA PEMBELAJARAN LITERASI LINGKUNGAN ANAK USIA DINI ................................ 52\\r\\n\\r\\nBAB 7 PENGELOLAAN LINGKUNGAN PEMBELAJARAN LITERASI LINGKUNGAN ANAK USIA DINI ................................ 58\\r\\n\\r\\nBAGIAN IV\\r\\n\\r\\nAPLIKASI LITERASI LINGKUNGAN DALAM PEMBELAJARAN ................................ 63\\r\\n\\r\\nBAB 8 DESAIN PEMBELAJARAN HARIAN DALAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI ................................ 64\\r\\n\\r\\nBAB 9 PENDEKATAN BERMAIN DAN EKSPERIMEN DALAM LITERASI LINGKUNGAN ANAK USIA DINI ................................ 76\\r\\n\\r\\nBAB 10 CERITA DAN LAGU EDUKATIF SEBAGAI MEDIA LITERASI LINGKUNGAN ANAK USIA DINI ................................ 85\\r\\n\\r\\nBAGIAN V\\r\\n\\r\\nINTEGRASI KOLABORASI, PENILAIAN, DAN IMPLEMENTASI DALAM LITERASI LINGKUNGAN ................................ 89\\r\\n\\r\\nBAB 11 PERAN STRATEGIS KELUARGA DAN KOMUNITAS DALAM LITERASI LINGKUNGAN ANAK USIA DINI ................................ 90\\r\\n\\r\\nBAB 12 PENILAIAN LITERASI LINGKUNGAN ANAK USIA DINI SECARA KOMPREHENSIF ................................ 94\\r\\n\\r\\nBAB 13 PEMBELAJARAN DARI EKSPLORASI KASUS IMPLEMENTASI LITERASI LINGKUNGAN ................................ 100\\r\\n\\r\\nBAGIAN VI MENUJU PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI BERWAWASAN LINGKUNGAN ................................ 105\\r\\n\\r\\nBAB 14 PENEGUHAN LITERASI LINGKUNGAN DALAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI ................................ 106\\r\\n\\r\\nLAMPIRAN ................................ 109\\r\\nDAFTAR PUSTAKA ................................ 114

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

372.21 PRI l

Publisher

Yogyakarta : Deepublish., 2026

Collation

viii, 114 hlm: 23 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

9786340125160

Classification

372.21

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Pendidikan
Pendidikan anak usia dini

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment