Text

Pembelajaran Fisika dengan Inkuiri Terbimbing Melalui Metode Eksperimen dan Demonstrasi

---

Buku Pembelajaran Fisika dengan Inkuiri Terbimbing Melalui Metode Eksperimen dan Demonstrasi Materi fisika SMA dikenal sebagai materi yang kompleks baik yang bersifat teoritis maupun empiris. Tidak heran motivasi siswa dalam mengikuti pelajaran fisika tergolong rendah. Apabila ditambag denfan minimnya penggunaan laboratorium untuk melakukan demonstrasi dan eksperimen akan menghambat penalaran siswa dan fisika menjadi mata pelajaran yang membosankan. Sehingga tidak heran jika nilai rata-rata mata pelajaran fisika rendah dibandingkan mata pelajaran lainnya. Diperlukan pendekatan dan penggunaan metode pengajaran yang tepat dalam pembelajaran fisika mencapai keberhasilan belajar siswa. Secara komprehensif, buku ini menguraikan topik teori belajar, inkuiri terbimbing, metode eksperimen, metode demonstrasi, gaya belajar, motivasi belajar, dan prestasi belajar. Selain itu, dalam buku ini juga tersaji topik khusus yaitu materi hidrostatik. Secara umum, buku ini membahas tentang bagaimana interaksi penggunaan metode eksperimen dan metode demonstrasi terhadap gaya belajar, motivasi belajar, dan prestasi belajar siswa. Terdapat sejumlah data penelitian yang dianalisis dan diuji melalui uji normalitas, uji homogenitas, dan juga uji analisis variansi. Pembaca diajak untuk meninjau tujuh hipotesis penulis sembari mengamati data penelitian yang tertuang dalam tabel dan grafik dalam gambar. Pada akhir buku ini, disuguhkan implikasi praktis yang bisa diterapkan dalam pembelajaran fisika. Buku ini dapat dijadikan rujukan bagi mahasiswa, guru, atau peneliti yang memiliki minat pada pembelajaran fisika. \\\\r\\\\n\\\\r\\\\nKATA PENGANTAR PENERBIT V\\\\r\\\\nDAFTAR ISI vii\\\\r\\\\nDAFTAR GAMBAR ix\\\\r\\\\nDAFTAR TABEL xi\\\\r\\\\n\\\\r\\\\nBAB I PROLOG: MENILIK POKOK BAHASAN 1\\\\r\\\\nA. Latar Belakang Masalah 1\\\\r\\\\nB. Persepsi yang Muncul sebagai Pengantar 3\\\\r\\\\nC. Tujuan dan Signifikansi Penelitian 4\\\\r\\\\n\\\\r\\\\nBAB II DASAR PEMIKIRAN, PARADIGMA KONSEP, DAN HIPOTESIS 6\\\\r\\\\nA. Dasar Pemikiran 6\\\\r\\\\n\\\\r\\\\n1. Belajar dan Teori-teori Belajar 6\\\\r\\\\n2. Inkuiri Terbimbing 13\\\\r\\\\n3. Metode Eksperimen 15\\\\r\\\\n4. Metode Demonstrasi 17\\\\r\\\\n5. Gaya Belajar 20\\\\r\\\\n6. Motivasi 21\\\\r\\\\n7. Prestasi Belajar 26\\\\r\\\\n8. Materi Hidrostatika (SMA) 27\\\\r\\\\n B. Penelitian Terdahulu 39\\\\r\\\\n C. Paradigma Konsep 40\\\\r\\\\n D. Hipotesis 44\\\\r\\\\n\\\\r\\\\nBAB III KERANGKA PENELITIAN 45\\\\r\\\\nA. Populasi dan Sampel 45\\\\r\\\\nB. Waktu dan Tempat Penelitian 45\\\\r\\\\nC. Metode Penelitian 46\\\\r\\\\nD. Variabel Penelitian 47\\\\r\\\\nE. Teknik Pengumpulan Data 49\\\\r\\\\nF. Instrumen 49\\\\r\\\\nG. Teknik Analisis Data 56\\\\r\\\\n\\\\r\\\\nBAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA 66\\\\r\\\\nA. Deskripsi Data 66\\\\r\\\\n\\\\r\\\\n1. Prestasi Belajar Fisika 66\\\\r\\\\n2. Motivasi Belajar 68\\\\r\\\\n3. Gaya Belajar Siswa 70\\\\r\\\\n B. Pengujian Prasyarat Analisis 74\\\\r\\\\n4. Uji Normalitas 74\\\\r\\\\n5. Uji Homogenitas 75\\\\r\\\\n C. Pengujian Hipotesis 75\\\\r\\\\n6. Analisis Variansi 76\\\\r\\\\n7. Uji Lanjut Analisis Variansi 77\\\\r\\\\n D. Pembahasan Hasil Analisis 80\\\\r\\\\n8. Hipotesis Pertama 80\\\\r\\\\n9. Hipotesis Kedua 81\\\\r\\\\n10. Hipotesis Ketiga 83\\\\r\\\\n11. Hipotesis Keempat 84\\\\r\\\\n12. Hipotesis Kelima 86\\\\r\\\\n13. Hipotesis Keenam 87\\\\r\\\\n14. Hipotesis Ketujuh 89\\\\r\\\\n E. Keterbatasan Penelitian 90\\\\r\\\\n\\\\r\\\\nBAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN 92\\\\r\\\\nA. Kesimpulan 92\\\\r\\\\nB. Implikasi 94\\\\r\\\\nC. Saran-Saran 95\\\\r\\\\n\\\\r\\\\nDAFTAR PUSTAKA 96\\\\r\\\\nPROFIL PENULIS 99

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

530.7 KHO p

Publisher

Yogyakarta : Deepublish., 2021

Collation

xiv, 99 hlm : 15.5×23 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

9786230237836

Classification

530.7

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Pembelajaran
Fisika

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment