Text

Inovasi Pendidikan

---

Deskripsi\\r\\nBuku Inovasi Pendidikan Inovasi pada dasarnya adalah tentang menciptakan hal baru. Kata inovasi berasal dari Bahasa Inggris “innovation”, yang mengacu pada ide, gagasan, proses, atau produk baru yang berasal dari ide sebelumnya. Inovasi dalam dunia pendidikan sangat penting untuk dilakukan demi menunjang kebutuhan dunia pendidikan agar relevan dengan perkembangan zaman. Inovasi pada suatu organisasi dipengaruhi oleh beberapa faktor. Terdapat tiga pemicu utama inovasi. Pertama, faktor teknologi. Saat ini, teknologi telah menjadi bagian integral dari masyarakat dan perkembangannya tak dapat dihindari. Kemudian, adanya tantangan dari pesaing juga menjadi faktor pemicu inovasi. Beberapa tahun lalu, pemerintah membuka Rintisan Sekolah bertaraf Internasional. Sekolah-sekolah ini harus memenuhi standar internasional untuk bersaing secara kompetitif. Selanjutnya, faktor lain yang mendorong inovasi adalah perubahan lingkungan eksternal. Saat ini, capaian hasil belajar siswa tidak hanya menyangkut penguasaan pengetahuan semata, tetapi juga bagaimana siswa dapat menggunakan pengetahuan mereka untuk memecahkan masalah yang dihadapi, dengan melibatkan pemikiran lintas disiplin ilmu Buku Inovasi Pendidikan ini disusun untuk peningkatan mutu pendidikan, relevansi, dan penguatan tata kelola sebagai tema, untuk mengantarkan lembaga pendidikan yang otonomi, akuntabilitas, akreditasi, dan evaluasi. Tema tersebut dimaksudkan agar lembaga pendidikan mampu menghasilkan pendidikan bermutu. Selain itu, buku ini juga dapat menjadi bahan rujukan pembelajaran, terutama para mahasiswa yang sedang mendalami ilmu kependidikan, pengelola pendidikan, kepala sekolah/madrasah, calon kepala sekolah/madrasah, dewan sekolah/madrasah, komite sekolah/madrasah, pengawas pendidikan, dan tenaga kependidikan lainnya dalam melaksanakan tugasnya, serta masyarakat umum yang memiliki perhatian terhadap pentingnya pendidikan. Buku ini terdiri dari beberapa pembahasan, diantaranya:\\r\\nPengertian dan Karakteristik Inovasi Pembelajaran\\r\\nProses Inovasi Pendidikan\\r\\nKarakteristik Dan Strategi Inovasi Pendidikan\\r\\nInovasi Kurikulum\\r\\nInovasi Dalam Pembelajaran\\r\\nDAFTAR ISI\\r\\n\\r\\n\\r\\nKATA PENGANTAR PENERBIT ........................................ v\\r\\nKATA PENGANTAR ............................................................. vii\\r\\nDAFTAR ISI .............................................................................ix\\r\\n\\r\\nBAB I PENGERTIAN DAN KARAKTERISTIK INOVASI PEMBELAJARAN ................................................................................ 1\\r\\nA. Pengantar ................................................................................... 1\\r\\nB. Pengertian dan Lingkup Inovasi ............................................... 2\\r\\nC. Pemicu Suatu Inovasi dalam Pendidikan ................................ 4\\r\\nD. Karakteristik Inovasi ................................................................. 5\\r\\nE. Inovasi dalam Pembelajaran .................................................... 7\\r\\nF. Teori Konektivisme dalam Pembelajaran .................................. 9\\r\\nG. Inovasi yang Berkelanjutan ..................................................... 15\\r\\nH. Mengukur Inovasi dalam Pendidikan ....................................... 16\\r\\nI. Dampak Inovasi ......................................................................... 22\\r\\nJ. Inovasi pada Desain Instruksional ............................................ 24\\r\\nK. Pro-Kontra Teknologi sebagai Inovasi dalam Pembelajaran ... 27\\r\\n\\r\\nBAB II PROSES INOVASI PENDIDIKAN ............................................ 30\\r\\nA. Difusi dan Diseminasi Inovasi .................................................. 30\\r\\nB. Proses Keputusan Inovasi ........................................................ 37\\r\\nC. Proses Inovasi Pendidikan ....................................................... 50\\r\\n\\r\\nBAB III KARAKTERISTIK DAN STRATEGI INOVASI PENDIDIKAN .... 69\\r\\nA. Karakteristik Inovasi Pendidikan ............................................. 69\\r\\nB. Strategi Inovasi Pendidikan ..................................................... 75\\r\\n\\r\\nBAB IV INOVASI KURIKULUM .......................................................... 104\\r\\nA. Pengertian Kurikulum Berbasis Kompetensi .......................... 104\\r\\nB. Karakteristik Kurikulum Berbasis Kompetensi ....................... 107\\r\\nC. Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi ................... 111\\r\\n\\r\\nBAB V INOVASI DALAM PEMBELAJARAN ...................................... 138\\r\\nA. Inovasi Pembelajaran Kuantum .............................................. 138\\r\\nB. Landasan Pembelajaran Kuantum .......................................... 140\\r\\nC. Prinsip dan Strategi Pembelajaran Kuantum ........................ 142\\r\\nD. Model Pembelajaran Kuantum ............................................... 144\\r\\nE. Inovasi Pembelajaran Kompetensi ......................................... 156\\r\\nF. Inovasi Pembelajaran Kontekstual ......................................... 179\\r\\n\\r\\nDAFTAR PUSTAKA .............................................................. 199

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

370.1 GAS i

Publisher

Yogyakarta : Deepublish., 2024

Collation

x, 201 hlm : 20 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

9786230283048

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Pendidikan
Inovasi pendidikan

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment