Text

Flipped Classroom dalam Pembelajaran Bahasa

---

Deskripsi\\r\\nBuku Flipped Classroom dalam Pembelajaran Bahasa\\r\\nBuku Pendidikan yang berjudul Buku Flipped Classroom dalam Pembelajaran Bahasa merupakan karya Sri Sukasih. Model Pembelajaran Kreatif Berbasis Flipped Classroom (MPK-FC) muncul sebagai pendekatan pembelajaran bahasa yang integratif, partisipatif, dan selaras dengan perkembangan era digital. Model ini dirancang untuk menyatukan empat keterampilan berbahasa yakni menyimak, membaca, berbicara, dan menulis, ke dalam satu alur pembelajaran yang utuh melalui tahapan yang sistematis, pengelolaan interaksi sosial yang kolaboratif, serta dukungan perangkat pembelajaran yang saling terhubung. Buku ini menyajikan gagasan pembelajaran bahasa dalam MPK-FC yang tidak hanya diarahkan pada penguasaan materi, tetapi juga penguatan keberanian berbahasa, kreativitas, dan kemampuan berpikir tingkat tinggi. Tidak hanya konsep dasar dan sintaks pembelajaran, buku ini juga membahas perangkat pendukung MPK-FC, seperti panduan pembelajaran, perencanaan pembelajaran, lembar kerja, media video, serta penilaian autentik yang memantau proses belajar secara menyeluruh. Buku ini menyoroti MPK-FC sebagai kerangka kokoh untuk pengembangan pembelajaran bahasa yang kreatif, adaptif, dan relevan dengan kebutuhan pembelajar di era modern. Buku Flipped Classroom dalam Pembelajaran Bahasa ini dapat dijadikan rujukan konseptual dan praktis bagi pendidik, pengelola pendidikan, dan pemerhati literasi dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa secara berkelanjutan.\\r\\nBerikut Daftar Isi Buku Pendidikan yang berjudul Buku Flipped Classroom dalam Pembelajaran Bahasa, diantaranya:\\r\\nPembelajaran Kreatif untuk Melatih Kemampuan Berbahasa\\r\\nHakikat Pembelajaran Bahasa\\r\\nMengenal Pembelajaran Kreatif\\r\\nFlipped Classroom dan Pembelajaran Bahasa\\r\\nPembelajaran Kreatif Berbasis Flipped Classroom (MPK-FC)\\r\\nFondasi Penerapan dan Pemaknaan Pembelajaran Kreatif Flipped Classroom\\r\\nFlipped Classroom dan Aspek-Aspek Pendukungnya\\r\\nGambaran Penerapan MPK-FC\\r\\nOptimalisasi MPK-FC dengan Video Pembelajaran\\r\\nDAFTAR ISI\\r\\nKATA PENGANTAR PENERBIT\\r\\nDAFTAR ISI\\r\\nDAFTAR GAMBAR\\r\\nDAFTAR TABEL\\r\\n\\r\\nBAB 1\\r\\n\\r\\nPEMBELAJARAN KREATIF UNTUK MELATIH KEMAMPUAN BERBAHASA ................................ 1\\r\\n\\r\\nBAB 2\\r\\n\\r\\nHAKIKAT PEMBELAJARAN BAHASA ................................ 15\\r\\n\\r\\n2.1. Strategi Pembelajaran Bahasa ................................ 18\\r\\n2.2. Pembelajaran Bahasa dengan Whole Language ................................ 22\\r\\n2.3. Perkembangan Bahasa Anak ................................ 29\\r\\n2.4. Paradigma Pembelajaran Bahasa ................................ 37\\r\\n\\r\\nBAB 3\\r\\n\\r\\nMENGENAL PEMBELAJARAN KREATIF ................................ 41\\r\\n\\r\\n3.1. Kreativitas dalam Pembelajaran ................................ 47\\r\\n3.2. Kreativitas sebagai Inti Inovasi Pembelajaran ................................ 51\\r\\n\\r\\nBAB 4\\r\\n\\r\\nFLIPPED CLASSROOM DAN PEMBELAJARAN BAHASA ................................ 56\\r\\n\\r\\n4.1. Flipped Classroom adalah Solusi Terbaik ................................ 56\\r\\n4.2. Mengapa Flipped Classroom Relevan untuk Pembelajaran Bahasa yang Kreatif? ................................ 74\\r\\n\\r\\nBAB 5\\r\\n\\r\\nPEMBELAJARAN KREATIF BERBASIS FLIPPED CLASSROOM (MPK-FC) ................................ 79\\r\\n\\r\\n5.1. Prinsip Dasar MPK-FC ................................ 85\\r\\n5.2. Komponen MPK-FC ................................ 89\\r\\n5.3. Kemampuan Berbahasa Anak ................................ 98\\r\\n5.4. Flipped Classroom Meningkatkan Kemampuan Berbahasa\\r\\n\\r\\nBAB 6\\r\\n\\r\\nKREATIF FLIPPED CLASSROOM ................................ 110\\r\\n\\r\\n6.1. Dasar Penerapan MPK-FC ................................ 110\\r\\n6.2. Penalaran dalam Memaknai Penerapan MPK-FC ................................ 117\\r\\n\\r\\nBAB 7\\r\\n\\r\\nFLIPPED CLASSROOM DAN ASPEK-ASPEK PENDUKUNGNYA ................................ 125\\r\\n\\r\\nBAB 8\\r\\n\\r\\nGAMBARAN PENERAPAN MPK-FC ................................ 139\\r\\n\\r\\n8.1. Dinamika Pembelajaran MPK-FC ................................ 149\\r\\n8.2. Penegasan Konsistensi MPK-FC ................................ 155\\r\\n\\r\\nBAB 9\\r\\n\\r\\nOPTIMALISASI MPK-FC DENGAN VIDEO PEMBELAJARAN ................................ 158\\r\\n\\r\\nDAFTAR PUSTAKA ................................ 164

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

418.0071 SUK f

Publisher

Yogyakarta : Deepublish., 2026

Collation

x, 188 hlm : 23 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

9786340124583

Classification

418.0071

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Pendidikan
Pembelajaran kreatif

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment