Dwisiti Library

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Visitor
  • Member Area
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Media Pembelajaran dan Perkembangan Tingkah Laku Siswa Sekolah Dasar karya Mulia
Bookmark Share

Text

Media Pembelajaran dan Perkembangan Tingkah Laku Siswa Sekolah Dasar karya Mulia

Mulia - Personal Name; Wanty Khaira - Personal Name;

Buku Bimbingan Konseling ini yang berjudul Buku Media Pembelajaran dan Perkembangan Tingkah Laku Siswa Sekolah Dasar karya Mulia, M.Ed., Wanty Khaira, M.Ed. Buku ini mengulas tentang media pembelajaran pada tingkat sekolah dasar. Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan sebagai alat bantu dalam rangka mendukung usaha-usaha pelaksanaan proses pembelajaran dengan menjamin kepada tujuan pembelajaran. Penggunaan media mengandung dua komponen yang merupakan penyampaian pesan (materi pelajaran) dan perubahan sikap, dan tingkah laku setelah memahami materi pelajaran tersebut. Berdasarkan hal tersebut, tujuan dari media pelajaran untuk menyampaikan pesan (materi) dari guru kepada sekelompok siswa, kemudian memberikan motivasi, dan pengembangan imajinasi siswa dalam belajar. Media pembelajaran mencakup semua peralatan fisik dan materi yang digunakan oleh instruktur, dosen, guru, tutor, atau pendidik lainnya dalam melaksanakan pembelajaran dan memfasilitasi tercapainya tujuan pembelajaran. Supaya lebih paham baca terlebih dahulu daftar isi Buku Bimbingan Konseling terbaik ini. Daftar Isi KATA PENGANTAR - v KATA PENGANTAR PENERBIT - viii DAFTAR ISI - ix BAB I Media Pembelajaran untuk Siswa Sekolah Dasar - 1 A. Media Pembelajaran - 1 BAB II Penggunaan Buku dan Materi Cetak - 32 A. Peran Buku Pelajaran dan Materi Cetak dalam Pembelajaran Siswa Sekolah Dasar - 32 B. Strategi untuk Memilih dan Mengintegrasikan Buku dan Materi Cetak yang Sesuai dengan Kurikulum dan Kebutuhan Siswa - 36 BAB III Media Visual dan Multimedia - 44 A. Pemanfaatan Media Visual Gambar, Poster, dan Diagram dalam Mengilustrasikan Konsep-Konsep Pembelajaran - 49 B. Penggunaan Multimedia Video, Animasi, dan Presentasi Interaktif untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa - 61 BAB IV Permainan Edukatif dan Aktivitas Interaktif - 73 A. Penggunaan permainan edukatif, teka-teki, dan aktivitas interaktif untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa - 77 B. Strategi untuk Menyusun dan Menerapkan Permainan dan Aktivitas yang Sesuai dengan Tingkat Perkembangan Siswa Sekolah Dasar - 83 BAB VI Penggunaan Alat Peraga dan Manipulatif - 110 A. Peran Alat Peraga Fisik dalam Pembelajaran - 110 B. Strategi untuk Menyusun dan Menggunakan Alat Peraga yang Menarik dan Bermanfaat bagi Siswa Sekolah Dasar - 116 BAB VII Konsep Belajar Tingkah Laku - 121 A. Konsep Perkembangan Kognitif - 121 B. Konsep Sosial, Perkembangan Keterampilan Sosial dan Emosional - 138 C. Konsep Motivasi dan Minat Belajar - 151 BAB VIII Teknologi Sebagai Media Pembelajaran - 162 A. Pengertian Teknologi Sebagai Media Pembelajaran - 162 B. Peran Teknologi dalam Pendidikan - 166 C. Jenis-jenis Teknologi Pembelajaran - 174 D. Penggunaan Teknologi dalam Mata Pelajaran - 189 BAB IX Desain dan Inovasi Media Pembelajaran - 198 BAB X Etika dan Keamanan - 201 A. Isu-isu etika dan keamanan yang terkait dengan penggunaan teknologi dalam pembelajaran - 201 BAB XI Media Pembelajaran dan Tingkah Laku Siswa dalam Proses Pembelajaran - 210 A. Media Pembelajaran Memengaruhi Tingkah Laku Siswa, Baik Secara Langsung Maupun Tidak Langsung - 210 B. Media Pembelajaran Dapat Meningkatkan Motivasi... ... E. Penggunaan Media Pembelajaran dapat Meningkatkan Retensi dan Pengingatan Informasi Siswa - 222 F. Media Pembelajaran Dapat Disesuaikan dengan Kebutuhan dan Gaya Belajar Individu Siswa - 224 G. Penggunaan Media Pembelajaran Dapat Memperkuat Keterampilan Sosial dan Keterampilan Hidup Siswa - 225 H. Media Pembelajaran Dapat Memengaruhi Sikap, Nilai, dan Persepsi Siswa - 226 PENUTUP - 234 DAFTAR PUSTAKA - 237 PROFIL PENULIS - 264


Availability
#
My Library 371.33 MUL m
D26090315S
Available
#
My Library 371.33 MUL m
D26090316S
Available
Detail Information
Series Title
XII, 265 hlm; 23cm
Call Number
371.33 MUL m
Publisher
Yogyakarta : Deepublish., 2024
Collation
-
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
9786230289361
Classification
371.33
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
Media pembelajaran
Teknologi pendidikan
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
-
Other version/related

No other version available

File Attachment
No Data
Comments

You must be logged in to post a comment

Dwisiti Library
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?